Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterampilan kepala sekolah dalam proses pengambilan keputusan di MTs Nurul Amal, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus, melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki keterampilan analisis yang baik, komunikasi partisipatif, serta kemampuan dalam mengelola konflik yang muncul di sekolah. Selain itu, kepala sekolah mempertimbangkan faktor-faktor seperti pengalaman kepemimpinan, budaya organisasi, dan nilai-nilai keislaman dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterampilan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan memainkan peran penting dalam peningkatan kualitas manajerial dan pendidikan di MTs Nurul Amal. Penelitian ini juga memberikan saran untuk pengembangan keterampilan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan berbasis teknologi dan data.
