Vol 2 No 1 (2023): Juni 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan. Hasil kajian menyimpulkan bahwa kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah dapat dilakukan melalui langkah-langkah strategis Kepala Sekolah dengan melibatkan guru dalam setiap keputusan. Selain itu juga perlu dilakukannya program peningkatan kualitas pembelajaran. Secara personal, seorang Kepala Sekolah juga harus mampu aktif menjalin komunikasi internal antar perangkat sekolah serta menjalin komunikasi eksternal bersama kepada siswa dan orang tua siswa. Selanjutnya, Kepala Sekolah juga perlu untuk meningkatkan antusias para guru dalam perencanaan dan pelaksanaan tiap kebijakan dan program yang sudah direncanakan. Langkah-langkah strategis Kepala Sekolah perlu dilandaskan pada kepercayaan dan komitmen satu sama lain. Peran Kepala Sekolah yang menggunakan model kepemimpinan tranformasional akan memiliki sejumlah kebijakan yang tidak saja diperuntukan untuk merespon kepentingan saat ini tetapi juga jauh melihat masa yang akan datang. Pola kepemimpinan transformasional sebagai salah satu model kepemimpinan yang dapat menjadi master key dalam upaya meningkatkan kinerja sekolah sebagai penyedia layanan pendidikan.