Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Hadis: Sintesis Konseptual Dan Empat Pilar Praktik
Isi Artikel Utama
Aulia Silmi -
Mulyawan Safwandy Nugraha
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model kepemimpinan kepala sekolah berbasis hadis melalui sintesis konseptual yang relevan dengan tantangan pendidikan Islam kontemporer. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis tematik terhadap hadis-hadis kepemimpinan dan pendidikan yang bersumber dari kitab Shahih al-Bukhari, Shahih Muslim, Sunan Abu Dawud, dan Sunan Ibnu Majah. Kriteria hadis yang dipilih yaitu shahih dan relevan dengan kepemimpinan dan pendidikan. Analisis data yang dilakukan yaitu dengan proses coding tematik dan pemetaan konseptual. Selanjutnya, validasi data dilakukan menggunakan metode triangulasi interpretasi antara syarah ulama klasik dan teori kepemimpinan kontemporer. Hasilnya menunjukkan bahwa hadis Nabi mengandung nilai-nilai kepemimpinan yang fundamental yang dapat dipetakan menjadi empat pilar utama, yaitu spiritual (ketakwaan dan amanah), etis (keadilan dan keteladanan), profesional (kompetensi dan akuntabilitas) dan sosial (pelayanan dan partisipasi). Empat pilar ini sangat relevan dengan model kepemimpinan kontemporer seperti spiritual leadership, transformational leadership, instructional leadership dan servant leadership. Kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan landasan konseptual kepemimpinan Pendidikan Islam berbasis hadis Nabi serta menawarkan kerangka aplikatif dalam praktik manajerial kepala sekolah.
Kata kunci: Kepemimpinan Pendidikan Islam, Studi Hadits, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kepemimpinan Spiritual
Ad-Damsyiqi, I. H. A.-H. A. (2005). Asbabul Wurud Jilid 1: Latar Belakang Historis Timbulnya Hadits-Hadits Rasulullah.
Agustianawati, Z. E. (2023). Pengaruh Servant Leadership Terhadap Kinerja Guru Pendahuluan potensi individu dari segi pengetahuan , keterampilan , maupun sikap agar dapat bermanfaat di. 01(01), 80–97.
Al-Bukhari, I. (2020). Kitab Hadits Shahih Bukhari (pp. 1–500). pp. 1–500.
Al-utsaimin, S. muhammad bin shalih. (n.d.). Syarah al-bukhari jilid 9.
An-Nawawi, A.-I. (2005). Hadits Arba’in an-Nawawi: Terjemah Bahasan Indonesia. 1–49.
Asmendri, Sari, M., Asrida, D., Muchlis, L. S., Febrian, V. R., & Azizah, N. (2024). Transformational Leadership In Islamic Education Institution Through Social Media Engagement. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 336–349. https://doi.org/10.15575/jpi.v10i2.40221
Azmi, D. A. S. (2020). 40 Hadis tentang Politik dan Kepimpinan. In Ulum Hadith Research Centre. Retrieved from http://ddms.usim.edu.my/bitstream/123456789/19759/1/40 Hadis tentang Politik dan Kepimpinan.pdf
Bakry, & Syamril. (2020). Pengaruh Servant Leadership terhadap nilai Kinerja Guru. JMSP (Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan), 5(November 2020), 24–28. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/ JMSP
Banks, G. C., Barnes, C. M., & Jiang, K. (2021). Changing the Conversation on the Science–Practice Gap: An Adherence-Based Approach. Journal of Management, 47(6), 1347–1356. https://doi.org/10.1177/0149206321993546
Baykal, E. (2023). Effect of spiritual leadership on intention to quit: Mediator effect of person-organization fit. In Global Applications of Indian Psychology: Therapeutic and Strategic Models (pp. 62–76). Istanbul Medipol University, Turkey: IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-9778-4.ch004
Carter, D., & Baghurst, T. (2014). The Influence of Servant Leadership on Restaurant Employee Engagement. Journal of Business Ethics, 124(3), 453–464. https://doi.org/10.1007/s10551-013-1882-0
Chinomona, R., Mashiloane, M., & Pooe, D. (2013). The influence of servant leadership on employee trust in a leader and commitment to the organization. Mediterranean Journal of Social Sciences, 4(14), 405–414. https://doi.org/10.5901/mjss.2013.v4n14p405
Ezzani, M. D., Brooks, M. C., Yang, L., & Bloom, A. (2023). Islamic school leadership and social justice: an international review of the literature. International Journal of Leadership in Education, 26(5), 745–777. https://doi.org/10.1080/13603124.2021.2009037
Fry, L. W., Vitucci, S., & Cedillo, M. (2005). Spiritual leadership and army transformation: Theory, measurement, and establishing a baseline. Leadership Quarterly, 16(5), 835–862. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2005.07.012
Hefniy, Mardiana, D., Enggal, D., & Baharun, H. (2023). Prophetic Leadership in Creating Superior Educational Institutions in Private Islamic Universities. 07(04), 1319–1330. https://doi.org/doi.org/10.33650/al-tanzim.v7i4.6251
Hermans, C. A. M. (2021). Discernment as predictor for transformational leadership: a study of school leaders in Catholic schools in India. Journal of Beliefs and Values, 42(3), 393–408. https://doi.org/10.1080/13617672.2020.1852815
Kohntopp, T., & McCann, J. (2018). Servant leadership in the workplace. In The Palgrave Handbook of Workplace Spirituality and Fulfillment (Vol. 1–2, pp. 301–328). Walden University, College of Management and Technology, Minneapolis, MN, United States: Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-62163-0_11
Lukman Arake. (2020). Hadis-Hadis Politik Dan Pemerintahan. In Lintas Nalar (Vol. 1).
Makkar, S., & Singh, A. K. (2020). A conceptual development of spiritual leadership model. International Journal of Business and Globalisation, 26(3), 239–252. https://doi.org/10.1504/IJBG.2020.110953
Mikraj, A. L., & Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital : Tantangan dan Peluang pada Abad 21. 4(1), 33–41.
Robinson, G. M., Neubert, M. J., & Miller, G. (2018). Servant leadership in sport: A review, synthesis, and applications for sport management classrooms. Sport Management Education Journal, 12(1), 39–56. https://doi.org/10.1123/smej.2016-0023
Rusman. (2025). Peranan Kepemimpinan Instruksional Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Al-Madrasah, 9(2), 574–588. https://doi.org/10.35931/am.v9i2.4090
Shaked, H. (2024). Relationship-based instructional leadership. International Journal of Leadership in Education, 27(5), 1052–1069. https://doi.org/10.1080/13603124.2021.1944673
Shaked, H. (2025). How instructional leaders promote social justice. Educational Management Administration and Leadership, 53(2), 279–297. https://doi.org/10.1177/17411432231168227
Simbolon, A. M. Y., & Iswantir. (2023). Pengembangan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Era Disrupsi. Al-Qolam, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i1.1565
Sinaga, N. S., Aprilinda, D., & Putra Budiman, A. (2021). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(7), 840–846. https://doi.org/10.59141/cerdika.v1i7.123
Susanti, F., Fitri, L., Wastri, L., Tunggul, N. M., Negeri, S. M. P., Tunggul, M., … Batu, Y. (2024). Konsep Pemimpin dalam Islam : Analisis Terhadap Pemikiran Abuya Hamka. 10(2), 26–34.
