Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala madrasah dalam membangun budaya religius di Madrasah Ibtidaiyah Sirojul Athfal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data primer dari tiga responden serta data sekunder yang diperoleh dari pihak lain terkait. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, triangulasi sumber dan teknik, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah memiliki peran kepemimpinan yang sangat baik sebagai pemimpin yang kuat, disiplin, komunikatif, dan memiliki kemampuan manajerial yang baik dalam mengelola kebijakan dan kegiatan madrasah. Kepala madrasah juga berperan sebagai motivator, administrator, manajer, supervisor, edukator, dan inovator yang mampu membangkitkan semangat seluruh elemen madrasah. Budaya religius di Madrasah Ibtidaiyah Sirojul Athfal berkembang dengan baik melalui berbagai kegiatan seperti hafalan surat pendek, salat dhuha dan dzuhur berjamaah, muhadharah, kaligrafi, hadrah, marawis, perayaan hari besar Islam, serta pelaksanaan zakat fitrah dan kurban. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah berkontribusi signifikan dalam membentuk dan memperkuat budaya religius di lingkungan madrasah.
Kata Kunci:
Kepemimpinan
kepala madrasah
budaya religius
madrasah ibtidaiyah
Leadership
madrasah principal
religious culture
madrasah ibtidaiyah
